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在校園與社會的融合度已經十分緊密的當下，高校的日常平安防范和處置工作所面臨的諸多現(xiàn)實條件，如人員流動性增大、平安經管人員少且穩(wěn)定性弱、巡檢范圍大、多校區(qū)設置等，導致傳統(tǒng)的人防、物防、技防措施已不足以滿足高校平安守衛(wèi)工作需要的新發(fā)展。近年來，盜、搶、騙以及校園暴力事件等在各地高校時有發(fā)生，個別事件甚至引起了全社會的廣泛關注。如何加強校園平安防范經管的制度建設、提升教職工和學生的平安防范意識、運用合適的設備和有效的系統(tǒng)增強高校平安經管及服務的能力等，成為教育經管部門和高校平安工作一線部門普遍關心的內容，也是我們向高校提供各種平安防范技術方案的立足點。

需求分析

針對校園的平安防范，目前各大高校基本都落實了相應的人防、物防、技防措施。與眾多行業(yè)應用一樣，成都視頻監(jiān)控系統(tǒng)同樣扮演著高校平安技術防范體系的“真核”角色。同時，高校的成都視頻監(jiān)控需求還有一個特點——其運用還可以細分為三個類別，即：常規(guī)平安監(jiān)控需求、重點實驗室危險品監(jiān)控需求以及考場監(jiān)控需求。

校園周界、校內道路、校園出入口監(jiān)控等屬于高校常規(guī)安防范疇內的監(jiān)控需求，具有面大量廣的特點，通常是“平安校園”建設的重要組成部分。隨著技術的發(fā)展，這類監(jiān)控系統(tǒng)和相關信息還可與其它校園經管和服務信息系統(tǒng)聯(lián)動，形成“智慧校園”應用。

在存有機密資料或危險物品的高等院校重點實驗室中，通常都會安裝能實現(xiàn)高防范等級的防盜報警、成都門禁控制之類的設備和系統(tǒng)，形成一套嚴密、獨立的技防經管機制。在這類場合，成都視頻監(jiān)控應用目前大多作為一項補充防范措施；但隨著具備智能分析能力的監(jiān)控設備的出現(xiàn)，其所發(fā)揮的作用將得到極大的提高。

電子監(jiān)考系統(tǒng)目前已成為教育經管部門和各類學校普遍認可的考試現(xiàn)場經管手段，并形成了一套較成熟的技術規(guī)范和應用規(guī)范。其意在于通過在考場中規(guī)范安裝的攝像系統(tǒng)，加強考場秩序的經管，遏制抄襲、作弊等有失誠信行為的發(fā)生。

待解問題

兼容性問題

高校的各類安防系統(tǒng)建設通常都會采用“分期建設”模式，這就使同一所高校使用來自分歧供應商的產品的幾率大幅提高。所以，這些產品之間的兼容性就成為關鍵。在我們近兩年內參與的眾多高校成都視頻監(jiān)控系統(tǒng)改擴建項目中，一所高校使用多家供應商的前端(攝像機)、后端(DVR或NVR)設備是常有的事，有的是四、五家，有的甚至更多。一旦有供應商出于商業(yè)或技術的原因不開放或不提供私有的產品協(xié)議和接口，或者供應商在其產品中所實現(xiàn)的公共協(xié)議與該協(xié)議本身存在一致性缺陷，就會使本應統(tǒng)一、集成的成都視頻監(jiān)控系統(tǒng)變成不得不“分別經管”的“分期”系統(tǒng)，給校方后續(xù)的建設、使用和維護工作都帶來不少障礙。

以成都某高校為例，因上一期建成的成都視頻監(jiān)控系統(tǒng)的實際運轉效果和產品最初的測試表現(xiàn)大相徑庭，校方有意在新一期的建設中不再延用。可是由于相關的產品采用了供應商的私有協(xié)議，整個系統(tǒng)不兼容另外廠家的設備。在相當長的一段時期內，校方一直在或繼續(xù)承受現(xiàn)狀并放棄議價權、或提前更新部分設備這兩個選項之間徘徊。盡管后來校方采用了全景數(shù)字的技術建議解決了相關的問題，但數(shù)字成都視頻監(jiān)控設備或系統(tǒng)間的兼容性仍是一個長期的話題。

操作的人性化和培訓成本問題

高校的監(jiān)控點位少則近百路多則數(shù)百路，通過中央經管平臺控制當前調看的圖像信息時，基本都需要2-3步的操作。一旦碰到緊急情況或特定事件，對監(jiān)看圖像的操作就顯得十分未便。此外，負責日常設備操作運營的安保人員的計算機操作能力有限、人員流動性又大，因而培訓成本也相對較高。

以功能為中心的信息系統(tǒng)所帶來的“孤島”問題

在一些高校中，成都視頻監(jiān)控是一個系統(tǒng)，多媒體教室是一個系統(tǒng)，視頻會議又是另外一個系統(tǒng)。這些系統(tǒng)各成一體，互相之間沒有必要的對接和聯(lián)動，無法實現(xiàn)資源的整合利用。